DxP por la Escuela Pública de Andalucía y por sus trabajador@s

Hoy es 1 de mayo,  Día Internacional del Trabajo, día de tod@s l@s docentes de la Pública. Os felicitamos y os animamos a participar en los actos de reivindicación que se celebren en vuestras provincias.

Listados provisionales Convocatoria Restringida (Profesores de Artes Plásticas y Diseño)

Se publican los listados provisionales del personal admitido y excluido de la Convocatoria Restringida realizada por la Resolución de 28 de octubre de 2020, correspondiente a la especialidad de diseño gráfico del Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

Plazo de alegaciones: del 28 al 30 de abril, ambos inclusive.

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DXP …CONTINUAMOS RECHAZANDO TANTA BUROCRACIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

1. Qué hemos hecho en DxP contra la burocracia

El curso 2018/2019 desde Docentes x la Pública reivindicamos a la Consejería que adoptaran las medidas necesarias encaminadas a la reducción de la carga burocrática que actualmente realizamos l@s docentes. 

Se ha vuelto una costumbre que los maestros y maestras estemos dejando se ser paulatinamente menos docentes y más administrativ@s: cada curso nos incorporan un par de informes extras, unos cuestionarios más, de forma que la enseñanza se está burocratizando cada vez más en claro detrimento de las funciones de docencia…que es a lo que nos deberíamos dedicar.

Para apoyar estas reivindicaciones, Docentes por la Pública presentó, en mayo de 2019, un total de 725 firmas de compañeros y compañeras docentes CONTRA LA BUROCRACIA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ADULTOS, recogidas en un total de 48 Centros de Educación Infantil y Primaria, de Educación Permanente de Adultos y de Educación Especial de la provincia de Almería.

2. Este año seguimos DENUNCIANDO que Consejería en vez de disminuir la carga burocrática la ha aumentado significativamente en todos los centros educativos.

El curso pasado cuando se decretó la situación de crisis ocasionada por el COVID-19, l@s docentes estuvimos sometidos a una gran carga burocrática, cambiando por completo las programaciones, adaptando la metodología, las actividades para garantizar la continuidad del curso; ajustando criterios de evaluación, de calificación y de recuperación en todo el alumnado y, por último, elaborando informes individualizados para cada alumno y alumna, entre otras tareas.

Nos sorprende cómo la Administración educativa, ante la situación actual de pandemia, no ha sido capaz de disminuir la burocracia, sino que ha aumentado este aspecto en diferentes ámbitos, llegando incluso a exigir dos tipos de programaciones (presencial y telemática). Las reuniones se han multiplicado convirtiendo el horario de exclusivas en interminable, eso sin contar las numerosas formaciones de manejo de herramientas digitales. 

A pasar de todo esto, l@s docentes hemos intentado trabajar con la máxima normalidad, mientras comprobábamos que las Delegaciones provinciales de educación han reducido al mínimo el contacto con el exterior. 

DXP SE REUNE CON LA PRESIDENTA DEL PARLAMENTO ANDALUZ

Como os comunicamos este martes 27 de abril, el equipo de Docentes por la Pública, ha mantenido una reunión con Marta Bosquet (presidenta del parlamento) andaluz, Mar Hormigo (portavoz de la presidencia de Función pública) y María del Mar Sánchez Muñoz (portavoz de Educación) en la que el único punto del día fue referente al grave problema de la interinidad docente. 

Esta reunión ha sido la primera de una ronda de contactos con parlamentari@s andaluces donde queremos explicarles las diferencias entre estabilizar plazas y estabilizar personas.

Queremos transmitir a nuestr@s polític@s el sentir de DXP: 

“LOS QUE ESTÁN SE QUEDAN”. 

Nuestro deseo es dar voz a miles personas interinas que ya han demostrado en cuantiosas ocasiones que están más que preparadas para los puestos que ocupan y habilitar un doble sistema de acceso que permita tanto nuevas incorporaciones como estabilizar a las personas funcionarias interinas que ya se encuentran.

Informe técnico del sistema de control presencial de Séneca

Desde DXP os recordamos que hay cuatro  métodos de control presencial elegidos por los equipos directivos

• El primero es el uso de un PIN (5-6 dígitos) puestos en el ordenador y enviados.
• El Segundo es RFID, similar al anterior en el que cada persona tiene asociado un número identificador: "hay que pasar una tarjeta" sobre el lector conectado al ordenador del punto de control.
• El tercero de QR: este necesita dos dispositivos: el del punto de control y SMARPHONE con la App ISENECA instalada.
• Y la última la geolocalización que también requiere dos dispositivos: el de control virtual y el Smartphone con ISENECA: consiste en comprobar las coordenadas del punto de control con las coordenadas del GPS del SMARPHONE. Queda registrada la fecha, hora de acceso, si es entrada o salida y la identificación del punto donde se ha marcado. NO SE ALMACENAN DATOS en el terminal ni se transmiten por la red las coordenadas de posicionamiento. SÍ NAVEGA POR LA RED la identificación del/a emplead@ . Los servidores se Séneca NO tendrán acceso a los datos del/la emplead@. GEO y QR implican el uso del smarphone, lo que EN NINGÚN CASO SERÁ OBLIGATORIO para l@s docentes.

MUY IMPORTANTE: siempre deberemos tener acceso al método PIN  por  cualquier olvido de Smarphone, de tarjeta RFID.

Convocatoria pública puestos de carácter específico (Almería)

Resolución de 21 de abril de la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Almería, por la que se realiza convocatoria pública para la cobertura, con ocasión de vacante y posibles sustituciones, de puestos docentes de carácter específico para la atención educativa a personas que cumplen medidas judiciales impuestas por los juzgados de menores, para el curso 2021/2022.

El plazo de admisión de instancias es desde 23/04/2021 hasta el 06/05/2021.

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Resolución de 21 de abril de 2021 de la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Almería, por la que se realiza convocatoria pública para la cobertura, con ocasión de vacante y posibles sustituciones, de puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del programa del diploma internacional en el IES Celia Viñas para el curso 2021/2022.

El plazo de admisión de instancias es desde 23/04/2021 hasta el 06/05/2021.

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INTERIN@S ESTABILIDAD

Esta tarde  27 de abril, nos hemos reunido con Mar Hormigo, portavoz de la presidencia de Función pública; María del Mar Sánchez Muñoz, portavoz de Educación y Marta Bosquet presidenta del parlamento.

Ha sido una fructífera reunión donde nos han mostrado su accesibilidad y nos han escuchado (no siempre esto se consigue); se han comprometido a trasladar a Consejería nuestras peticiones sobre la paralización de las oposiciones, la doble vía de acceso y la estabilización de personas y no de las plazas.

Hemos tenido muchos puntos en común como lo obsoleto de los temas de oposición, lo contraproducente del sistema de acceso  a la función pública docente y su necesidad de cambio…

Nos han trasladado que desde Ciudadanos abogan por un pacto por la Educación sin leyes cambiantes y que están trabajando por la homologación salarial del cuerpo docente a nivel estatal. 

Mar Sánchez ha agradecido el esfuerzo de todo el profesorado sin el cual este curso no hubiera sido posible, resaltando la importancia del personal de   los coles de infantil y primaria…