Apoyo docente en la educación post obligatoria para alumnado sordo

Durante el curso pasado tuvimos conocimiento que se temía por parte de la comunidad sorda la desaparición del apoyo docente en el IES Los Ángeles, este apoyo servía para el alumnado que cursaba los ciclos, incluso también si hubiera sido necesario en otras etapas como la FP Básica.

 La idea era centralizar todo el apoyo a este tipo de alumnado en el IES Azcona, y dejar en la enseñanza post obligatoria solo interpretes de signos.

Era un recurso escaso pero en lugar de ampliarlo, veían que iba a ser eliminado, saben los que trabajan con este tipo de alumnado lo necesario de una ayuda pedagógica mas cercana. Hablamos con los especialistas y explicamos el problema en reunión con la delegada. No vimos intención de conservar este apoyo, bajo la excusa de que no está protocolarizada, creemos que no es así, que encaja perfectamente en el ordenamiento educativo y que en todo caso los protocolos están para solucionar no para impedir soluciones. Trasladamos el sentir de una comunidad que se considera perjudicada y que solicitaba seguir con estos recursos y que el IES Azcona no fuera el único de la provincia con estos apoyos pedagógicos para la ESO, quedando totalmente elimandas los apoyos docentes en las enseñanzas de ciclos formativos y bachillerato. Sabemos que en este sentido se han manifestado y reclamado asociaciones de esta comunidad en reuniones con la delegación

Este curso vemos que se han hecho ciertos estos oscuros presagios y vemos por las redes sociales como estos alumn@s demandan estas ayudas, esperamos de la delegación sensibilidad y restablezcan los apoyos. Nosotr@s seguiremos solicitándolos.

La noticia en el Diario de Almería

Demandas del alumnado por redes sociales

Publicado en BOJA personal seleccionado en las últimas oposiciones

Se ha publicado el nombramiento de funcionario en práctivas de l@s seleccionad@s en las últimas oposiciones. A partir de esta resolución cabe interponer un contencioso cuyo plazo son dos meses o una reposición que tiene el plazo de un mes.

La resolución pinchar aquí

Si quieres formar parte de DxP, información aquí

Maestr@s de audición y lenguaje en La Rioja

Plazo de presentación de solicitudes y documentación justificativa de requisitos y méritos: De las 00.00 horas del 14 de septiembre a las 23.59 horas del 28 de septiembre. 


Información y solicitudes aquí  

Si piensas en un sindicato independiente, trasparente, abierto y defensor de la pública, nos necesitamos

Semi D´s agravios e incongruencias

La creación de los Semi D´s, responde a la necesidad de crear una oferta educativa que permita al alumnado de determinadas localidades asistir a clases de 1º ciclo de la ESO y así no tener que desplazarse a otra localidad más o menos próxima, según las zonas, a recibir estas enseñanzas.
 

Pero este tipo de centros tiene unas características importantes de cara al profesorado que complican su organización y en cierto modo algunas suponen un agravio comparativo entre el mismo profesorado del centro y de este con el resto del profesorado de secundaria:

• El profesorado de primaria, no puede dar clase en secundaria. En cambio el de secundaria si puede dar clase en Primaria.
• El profesorado de secundaria cobra el sueldo de un maestro, pero el complemento de secundaria.
• En la mayoría de los Semi D´s el profesorado de secundaria va a 20-21 horas lectivas, en muchos casos a cargo de horas de otras funciones o derechos porque si no sería imposible no pasar de 21 horas. Mientras que el de primaria a 25 horas lectivas.
• El profesorado está ajustado al máximo. Queda poco margen de maniobra para organizar estos centros, que en muchos casos son rurales o centro incompletos.
• El calendario escolar es distinto en primaria - 178 días -, que en secundaria –175 días -. Empezando secundaria una semana más tarde. Como es de suponer, no se hace nada por desarrollar la especificidad de estos centros. Así nos encontramos que hay que hacer malabarismos para cuadrar los días, si es que te dejan hacerlo. Primaria empieza una semana antes, lo que obliga a terminar en junio unos días más tarde secundaria, y en el peor de los casos que haya dos días en los que no haya clase para primaria y si en secundaria.
  
  
  
  
  

Horarios alumnado y profesorado, jornada alumnado y profesorado, días lectivos, categorías de profesorado, etc. Hacen necesario que se recoja claramente y a corto plazo la especificidad de estos centros en la normativa básica de calendario, organización y funcionamiento... Igualmente este es un ejemplo claro de la necesidad de caminar hacia el cuerpo único de enseñantes como una forma de unificar a todo el profesorado.

Enorme tristeza en la comunidad educativa de Almería por el fallecimiento de un alumno

Nuestras mas sentidas condolencias, en estos horas de enorme tristeza por el fallecimiento de un alumno en el IES Las Norias, en El Ejido, a familiares, docentes de este instituto, comunidad educativa en general, que en un momento como este se paraliza por el tremendo horror que produce una muerte inesperada de una criatura de tan corta edad.

Nos ponemos a disposición de la familia, y l@s docentes de este Instituto de la comarca del poniente.

Cursos de formación en etwinning

Se abrenn los plazos para solictar estos tipos de cursos, han salido 3 de un total de 10. El objetivo principal de estos NOOC es descubrir las posibilidades de colaboración entre docentes y de desarrollo profesional que nos ofrece esta plataforma a través del espacio social del mismo,  en eTwinning Live.

1. NOOC eTwinning Live (#noocetwlive). Fecha de inicio: 19 de septiembre (hasta el 1 de octubre). 
2. NOOC Busca tu socio eTwinning (#noocetwsocios). Fecha de inicio: 3 de octubre (hasta el 17 del mismo mes). 
3. NOOC Diseña eTwinning (#noocetwplan). Fecha de inicio: 18 de octubre (hasta el 30 del mismo mes). 

Para mas información pinchar aquí

Si quieres un sindicato de docentes, trasparentre, abierto, independiente y defensor de la pública, nos necesitamos

Asamblea en Granada, IES Generalife a las 18:30, el viernes 21

Este viernes tendremos una asamblea en Granada donde explicaremos el proyecto del sindicato  DxP, esperemos que sea ilusionante para l@s compañer@s en Granada y otras provincias. Nos necesitamos. Estais tod@s convocados, no solo los docentes Granadin@s sino cualquier docente andaluz de la pública que pueda acercarse.

Independientes, Trasparentes, abiertos y defensores de la pública

DxP en Andalucía ¿Nos ayudamos?