Docentes en circos itinerantes

Concurso de méritos para la formación de la lista de maestros candidatos al programa de aulas itinerantes en los circos

 Plazo hasta el 7 de mayo

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Correcciones de errores Convocatoria Oposiciones

Adjuntamos las correcciones de errores de la Orden de la convocatoria de oposiciones

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La manifestación del sábado por la estabilidad, repercusión en la prensa almeriense

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¿Docentes por la Pública?

¿Qué es este grupo tan activo? ¿Es un pájaro? ¿Es un avión? no, es Superlopez, decían los íncrédulos personajes de Jan al ver aparecer a tan estrafalario personaje.

Docentes por la pública es una agrupación de electores, en defensa de la enseñanza pública y de las condiciones laborales de sus docentes. Nacimos en el 2014 para participar en las elecciones sindicales de ese año, consiguiendo en la provincia de almería (solo nos presentamos en almería) cinco representantes sindicales, solo por detrás en votos de CSIF, ANPE y USTEA.

El modelo de agrupación de electores permite presentarse a elecciones sindicales sin ser un sindicato, a través de la confianza de los docentes,  en forma de firmas de un número de compañer@s proporcional al que conforma la junta de personal docente no univeristario de la provincia de almería.

Sobre ochenta personas apoyan este proyecto económicamente, una compañera liberada totalmente (sin la que esta agrupación no podría funcionar), y los demas, hasta ocho compañer@s, horas de dedicación sindical, completas por horas de docencia (un día de dedicación sindical y cuatro de docencia). Los grupos de wasap llegan a 500 compañer@s parecidos números en las distintas redes sociales a las que pertenecemos.

No hemos participado en el pacto de liberaciones (creo que los únicos en andalucía) que favorece la acumulación de horas en liberados totales, y que la administración propone. No recibimos subvenciones, no hacemos cursos de formación, nuestra abogada, nuestros gastos de imprenta o nuestros gastos corrientes son sufragados por compañer@s que creen en este modelo.

Este curso desde el principio nos hemos volcado en la defensa de la estabilidad laboral de los compañer@s interin@s, no abandonando la lucha por la mejora de las condiciones de  la escuela pública, lucha contra la burocracia, en favor de mas recursos materiales y humanos, disminución de las ratios etc..

A modo de resumen de este curso respecto a lo que hemos aportado en la lucha por la estabilidad laboral, hacemos síntesis de lo trabajado, animando a tod@s a poner su granito de arena, en docentes por la pública el que que así lo quiera tendrá su sitio, a través del blog, llegandose a la sede en la finca santa isabel, participando en los wasap, con el correo electronico, en las redes sociales, face, twieter, instagram, o simplemente acercándose a nuestras reuniones abiertas de los miércoles.

Docentes por la pública, por la estabilidad laboral:  

 21 de septiembre, primera asamblea por la estabilidad laboral  

26 de septiembre, comenzamos un mosaico

1 de octubre, acabado el mosaico

4 de octubre, las estauas de almería por la estabilidad

5 de octubre, las estrellas de cina por la estbilidad

9 de octubre anunciando la asamblea del 17 de aoctubre de interin@s

20 de octubre, mesa sectorial y convocatoria primera concentración para el 28 de octubre

25 de octubre, animando a la participación en al concentración del 28 de octubre

26 de octubre, críticos con los resultados de la mesa sectorial con la administración

28 de octubre, la concentración

30 de octubre, preparando walking dead interino

2 de noviembre, repercusión mediática de la concentración de interin@s

7 de noviembre con la proposición de podemos para la estabilidad laboral 

8 de noviembre, el walking dead interin@ empieza aparecer en prensa, el ideal

12 de noviembre, reportaje en el IDEAL y en el diario, sobre estabilidad laboral

12 de noviembre, la posición de DxP sobre el conflicto de la estabilidad laboral

17 de noviembre llegó el walking dead interino a almería

19 de noviembre. la televisión en el walking dead interin@ 

23 de noviembre, resultado de la mesa sectorial sobre oposiciones 

25 de noviembre, superdocente y la inestabilidad laboral  

4 de diciembre, anunciando siguiente asamblea del 12 de diciembre 

8 de diciembre, la prensa anunciando la próxima asmablea de interin@s

14 de diciembre, Asamblea del 12 de diciembre de interin@s 

20 de diciembre, nos fuimos a sevilla a manifestarnos 

15 de enero, en la concentración por la estabilidad laboral en frente de la subdelegación del gobierno

28 de enero, ¿Qué es un docente interino para ti?

1 de febrero, convocando a la asamblea del 6 de febrero 

8 de febrero, apoyamos y difundimos la huelga del 9 de febrero 

9 de febrero, éxito de la huelga por la estabilidad 

10 de febrero, ayudamos a la repercusión en los medios de la huelga del 9

17 de febrero, intentammos que salvados tratara el tema de la estabilidad laboral de los docentes

20 de febrero asmablea de interin@s 

21 de febrero un antiguo lider del SADI explica porque un plan de estabilidad sí es posible

23 de febrero, anunciamos el cambio del baremo en las oposiciones

25 de febrero, la asmablea de antequera, también estuvimos

28 de febrero, marchas por la dignidad y estabilidad interin@s

2 de marzo, resumen asmablea de interin@s en almería

3 de marzo, organizando autobuses para la manifestación de sevilla

9 de marzo, compañeras en la radio explicando el conflico laboral de la inestabilidad y las manifestaciones y huelgas que venían

11 de marzo anunciando en la prensa la huelga y manifestaciones que siguieron

12 de marzo, comienza la huelga de dos semanas que apoyamos, participamos y ayudamos a organizar

15 de marzo, asamblea en almería

17 de marzo, manifestación en almería
 
20 de marzo, organizamos y se publicó en prensa el abbey road interino 

21 de marzo,anunciando la asamblea de almería y la de archidona

23 de marzo, concentración en almería y asamblea

30 de marzo, nuestra posición a favor de la moratoria  


9 de abril, manifestación el 14 de abril en sevilla 

10 de abril, pedimos la moratoria en costacabana

19 de abril, anuncio manifestación el 21 de abril en almería 

22 de abril, la manifstación y su publicación en prensa



                                                                              ...seguimos caminando.

Manifestación en Almería y Asamblea, en la prensa

Docentes por la Pública junto a otras organizaciones sindicales, y plataformas de interinos, conformada en la asmablea de interinos, hemos participado en una manifestación mas por la estabilidad laboral, recorrimos la rambla Federico García Lorca y luego en la asmablea  de interinos en el anfiteatro de la misma rambla analizamos estas demandas de estabilidad laboral

Unos doscientos manifestantes corearon gritos a favor de la estabilidad laboral, en la asamblea se trató el tema del aplazamiento de las oposiciones hasta un acuerdo sobre la estabilidad de l@s compañer@s interin@s, decantándose la asamblea de almería a favor de una moratoria. 

Se organizó la forma democrática de decidir sobre acciones futuras y se analizó las consecuencias de las futuras huelgas indefinidas, la que posiblemente empezará el 14 de mayo, en plenas evaluaciones de los segundo de bachillerato, con est@s alumn@s a punto de presentarse a las pruebas de acceso a la universidad, y la que empezará el 4 de junio que afectará a tod@s interin@s de toda la administraciones públicas, justicia, servicios sociales, sanidad, educación...con l@s trastornos que ocasionará a tod@s sus usuari@s.

 Recordamos que las consecuencias que pudieran tener  estas huelgas no deben recaer sobre l@s docentes, que luchan por la aplicación de unos derechos regulados en la normativa laboral, sino de una administración que después de un curso de movilizaciones no han querido  en ningún momento, comenzar unas negociaciones para solucionar el problema de la precariedad laboral de sus emplead@s públicos.

En la voz de almería

En la voz de Almería digital

Reunión de compañera de CGT con consejería y manifestación el 21 de abril en almería

De la reunión de CGT con el jefe de recursos humanos de la consejería de educación, con el tema de la estabilidad laboral, ha trascendido la siguiente nota de CGT:

Aquí la nota en pdf 


Este sábado manifestación y asmablea por la estabilidad laboral, a las 12 manifestación en la plaza de las velas y al acabar, asamblea en el anfiteatro de la rambla

Dudas sobre la convocatoria de oposiciones y las bolsas de Trabajo

¿Es necesario para seguir en bolsa de trabajo participar en las oposiciones de este año?

En la convocatoria no aparece la obligación de presentarse, a diferencia de pasadas convocatorias sin embargo está pendiente de salir en boja la modificación del 302, que entre otras cosas regula el acceso y permanencia en las bolsas de trabajo; no obstante dada la convocatoria masiva de plazas, el no presentarse ya no significaría la expulsión de la bolsa (a falta de la publicación oficial de la modificación del decreto 302) de trabajo pero si la posible pérdida del empleo si no apruebas el concurso oposición, en especial ciclos formativos y escuelas de artes, ya que la mayoría de las plazas convocadas han sido hasta ahora ocupadas por interin@s.



De las preguntas frecuentes que la consejería responde en su portal seleccionamos las siguientes:

El personal que no se presenten a las oposiciones, ¿cuándo presentan el Anexo de petición de destinos para el curso 2017/2018?

En el plazo que se indique en la normativa por la que se fijen las bases para la adjudicación de destinos provisionales para el curso 2017/2018, y que será publicada entre los meses de mayo y junio de 2018 por esta Consejería. ¿Cuando se debe cumplimentar el  Apartado 3 del formulario de destinos. Opción por una bolsa? Este apartado deberá cumplimentarlo sólo aquel personal que, finalizado el procedimiento selectivo, se encuentre incluido en más de una bolsa y quiera optar por una sola de ellas desapareciendo del resto, con los derechos establecidos en el artículo 3 de la Orden de 8 de junio de 2011. Por tanto, existe un solo caso en los que el personal podrá beneficiarse de este modelo de opción: cuando el personal participante en el presente procedimiento selectivo, integrante de una bolsa de trabajo (B1), con tiempo de servicio a 30/06/2018, que ha sido convocada o no en el Procedimiento Selectivo 2018. Si, tras este procedimiento, este personal accede, o bien permanece en otra bolsa (B2), podrá optar por cambiarse a B2 con los derechos en la bolsa B1 y de acuerdo con lo establecido en los apartados 2 y 3 del artículo 3 de la cita Orden de 8 de junio, saliendo excluido, en cualquier caso, de B1. Asimismo, en el supuesto de optar por una bolsa bilingüe, deberá indicarse, además de la especialidad, el código del idioma, de acuerdo con la siguiente tabla de correspondencias: 10 Francés 11 Inglés 12 Alemán ¿Cómo se podrá solicitar una sola provincia utilizando el apartado 6. 1 del Anexo V.?

Aclaraciones a la cumplimentación del apartado 7 del formulario de peticiones de destinos. Provincias para vacantes, para el caso que supere el proceso selectivo del año 2018.
Obligatoriamente se consignarán las ocho provincias por orden de preferencia para el caso de ser seleccionado en las oposiciones del año 2018. De no hacerlo así, se consignarán de oficio por orden alfabético.

Aclaraciones a la cumplimentación del apartado 8 del Anexo V. Provincias para sustituciones.

Cada solicitante consignará sólo los códigos de la provincia o provincias en las que solicite ocupar puestos de trabajo para cubrir sustituciones con posterioridad al procedimiento informatizado, sin que ello implique orden de prioridad. Se deberá consignar al menos una provincia. De no hacerlo así, se consignará de oficio el código de la primera provincia que hubiera consignado para vacantes.

Qué códigos de centros y localidades se podrán utlizar en el apartado 9 del Anexo V.? 

Los interinos con tiempo de servicio en una bolsa de trabajo de una determinada especialidad pero se presenten por otra distinta a las oposiciones, ¿cómo solicitan petición de destino por la especialidad de la bolsa de trabajo origen?
Este personal deberán utilizar el Anexo V de Petición de Destinos, no solo para consignar centros y puestos del cuerpo y especialidad por el participa en el procedimiento selectivo, sino además, utilizarán este mismo anexo para consignar los puestos y centros de la bolsa de trabajo origen.

Preguntas frecuentes

Este dibujo tiene dos años, las gripes ya no descuentan y para el curso que viene dos guardias lectivas