lunes, 30 de marzo de 2020

EBAU- Configuración de pruebas para la EBAU 2020

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, el Ministerio de Universidades y las Comunidades Autónomas manifiestan su voluntad de trabajar de forma coordinada en beneficio de todo el alumnado que tiene que realizar las pruebas de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU).

Debido a la dificultad que está suponiendo para el profesorado que imparte clases en 2º de bachillerato, y en especial, para los /las  estudiantes de este curso, la suspensión de las clases presenciales a causa de la epidemia por infección de Coronavirus, COVID-19, se ha propuesto una modificación en el modelo de prueba con los siguientes objetivos:
- Que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque de contenidos y tenga la posibilidad de obtener la máxima puntuación sin realizar las preguntas correspondientes a algunos de los bloques de contenidos no trabajados.
- Que el modelo de prueba sea similar a los modelos facilitados que las universidades han puesto a disposición del profesorado y alumnado para el curso escolar 2019/2020.
- Que el tiempo de lectura del modelo propuesto sea el mismo que se proponía hasta el momento.

Las directrices para configurar las pruebas serán las siguientes: en la elaboración de cada una de ellas, se procurará utilizar al menos una elemento curricular de cada uno de los bloques de contenidos, o agrupaciones de estos que figuran en la matriz de especificaciones de la materia correspondiente. Los enunciados propuestos serán opcionales para el alumnado de forma que pueda configurar un conjunto de respuestas que le permita alcanzar la mayor puntuación (10), ninguna pregunta o cuestión puede ser obligatoria.
Podrá configurarse una propuesta formada por:
a) Una prueba configurada en una única agrupación de preguntas con un número suficiente para que el alumnado selecciones un número de ellas fijado de antemano por el tribunal. Todas las preguntas tendrán la misma puntuación y serán de una tipología similar.
b) Una prueba configurada en varias agrupaciones de preguntas para que el alumnado seleccione, dentro de cada una de ellas, el número de preguntas que se puedan elegir estará fijado de antemano por el tribunal. En este caso se asegurará que dentro de cada agrupación las preguntas sean de la misma naturaleza y tipología. También se ofrecerán suficientes preguntas para garantizar que se pueda obtener la máxima puntuación en dicho bloque a pesar de que en cualquiera de estos la materia no hubiese sido desarrollado en el periodo de clase presencial.
Los bloques de preguntas pueden estar formados por cuestiones cortas,  de desarrollo, definiciones, resolución de problemas, etc.

Desde Docentes por la Pública, seguiremos informando de todo lo relacionado con las pruebas de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU).





A la labor de l@s docentes

De las palabras de ayer del señor Marín se deduce que aún no se ha dado cuenta de que, desde el día 13 de marzo, los docentes estamos trabajando de forma telemática, muchas veces, a costa de interminables jornadas laborales, para garantizar la continuidad de las clases en esta situación tan excepcional.

Por eso, en DxP, sí queremos reconocer la extraordinaria labor que hacemos a diario miles de docentes. A pesar de su pública rectificación, existen muchas maneras de agradecer, por eso nosotr@s  consideramos que la mejor manera es utilizar el lenguaje de signos, para hacer oídos sordos a las impresentables declaraciones de algun@s polític@s.





sábado, 21 de marzo de 2020

Del Coronavirus a la solidaridad

Muchas han sido las noticias que nos han llegado desde que se desató la pandemia del Covid-19. La mayoría reflejan la magnitud de la crisis a nivel social y económico, y muestran una realidad muy amarga. Sin embargo, la cara más dulce de esta crisis la están poniendo los grandes gestos de solidaridad, de creatividad y de humor, que nos llegan desde todos los rincones de nuestro país e, incluso, desde el extranjero.


Noticias internacionales
El envío esta semana de miles de mascarillas, procedentes del país asiático, ha puesto la guinda de la solidaridad internacional con un mensaje de esperanza escrito en chino y español. China lleva dos días sin presentar ningún caso nuevo, y la apertura de las tiendas del gigante Apple en China, parece abrir también un rayo de esperanza.


Noticias nacionales
En España hemos vivido una oleada de creatividad que ha hecho un poco más llevadera la cuarentena de esta primera semana. Desde los cómicos consejos deportivos con recursos caseros hasta los divertidos juegos para los niñ@s y los no tan niñ@s. A esta iniciativa ciudadana se han sumado cientos de artistas que han querido poner su arte al alcance de todo el mundo, gracias a las diferentes plataformas digitales. A estas ideas se han sumado también diferentes empresari@s que, a través de internet, han querido proporcionar miles de hobbies para facilitar la cuarentena. Clases de gimnasia, libros y cine gratis, visitas guiadas culturales, y un sin fin más de actividades que han hecho más llevadero estos días de aislamiento.



Aunque sin duda, lo mejor de la semana han sido esos minutos de aplausos y solidaridad para las miles de personas que, en estos días, están dándonos todo para garantizarnos todo: salud, alimentación, seguridad y esperanza.




Desde DxP queremos sumarnos a esta ola de solidaridad y de creatividad invitándoos a compartir con nosotr@s esos pequeños gestos tan grandes. Demostrar que somos una sociedad educada en valores, en respeto, en solidaridad y en igualdad.

Enviarnos vuestras ideas a educacionandaluza@gmail.com

Este es lo que han hecho l@s compañer@s del IES Maestro Padilla



Por favor, seguir manteniendo el optimismo y la creatividad para, entre tod@s, poder equilibrar la balanza de esta crisis mundial.



viernes, 20 de marzo de 2020

Oposiciones 2020

Según han comunicado los sindicatos, con representación en la mesa de negociación con el Ministerio, la reunión se ha centrado en la situación generada por la pandemia del Covid-19 y en la convocatoria de oposiciones de 2020.

En relación con la convocatoria de oposiciones, el Gobierno ha afirmado que habrá oposiciones este año, pero no han concretado las fechas para la realización de las pruebas.

Por otro lado, ayer salió la sentencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea que falla a favor de l@s interin@s y el abuso de de sus contratos. Con este escenario y con esta sentencia, parece que la lógica pasaría por cancelar la oferta pública y abrir las puertas de un cambio en el acceso a función pública, algo que se lleva demandado los últimos años.





martes, 17 de marzo de 2020

¿Dónde está la coherencia?

En Docentes por la Pública hemos tenido constancia de la situación de una interina que se incorporaba el lunes. Ella ya estaba dada de alta en Séneca, y había contactado con el centro que le había dado la información pertinente sobre el cierre del centro y la formación telemática. Sin saber por qué, se le dio de baja y en Sevilla se le informó que se paralizan las sustituciones.

No entendemos cuál es el criterio de la Administración para dejar sin seguimiento a los grupos afectados por esa sustitución, además de la falta de sensibilidad hacia esta trabajadora y este alumnado.

Da la sensación de que para la Administración esta situación es un "paripé" y no se valora el esfuerzo que, miles de docentes, estamos haciendo para poder seguir con nuestra formación telemática, como así han indicado y así ha manifestado el Gobierno de España.

Desde DxP le pedimos a la Administración que tenga más sensibilidad y responsabilidad y se adapte, como estamos haciendo todos, a estas circunstancias de excepcionalidad.



sábado, 14 de marzo de 2020

"RECURSOS" PARA LA EDUCACIÓN PÚBLICA


Para no colapsar nuestro sistema sanitaria, en DxP nos sumamos al lema "quédate en casa y continuemos con la formación". Con esta medida podemos contribuir a frenar el avance del coronavirus y a seguir estudiando.

Entendiendo que es un caso sin precedente, son muchos los años que llevamos denunciando los recortes y las medidas que van en detrimento de la Educación Pública, especialmente en recursos y en medidas de atención a la diversidad.

Las instrucciones que ha dado la Administración para continuar con nuestro trabajo son muy ambiguas y en este parón lectivo debemos tener en cuenta que no todo el alumnado tiene Internet o ordenador, por eso pedimos a tod@s l@s compañer@s que sean sensibles con aquel alumnado que haya podido tener mayores dificultades. También hay que entender que no todo los docentes tienen formación digital o la misma facilidad para impartir sus materias.

La Consejería de Educación debería de ser la responsable de establecer una plataforma de acceso única con materiales, que muchos ya existen, y garantizar que estuviesen al alcance de nuestro alumnado y profesorado.

Desde Docentes por la Pública os invitamos a compartir todas aquellas ideas y aplicaciones gratuitas que nos permitan poder facilitar una actividad docente con un mínimo de garantía didáctica.

Os dejamos aquí algunas de las propuestas que nos han hecho llegar compañer@s de Educación. Todas ellas son gratuitas, pero hay que registrarse.

Clases virtuales gratuitas
screencast - Te permite grabarte a la vez que graba lo que tengas estés poniendo en el ordenador (tipo tutorial)

Plataformas educativas
Classrom (disponible desde tus aplicaciones de GMAIL)
Edmodo

Aplicaciones para realizar actividades didácticas
Padlet - para hacer murales informativos.
Educaplay - para hacer ejercicios didácticos (pasapalabras, emparejar...)
Genially - para hacer presentaciones, infografías, vídeos, carteles...
Piktochart . para hacer infografías
Timetoast - para hacer líneas de tiempo.
Voki - Foro online con avatares.
Edpuzzle - para subir vídeos y hacer preguntas sobre los mismos.
Oatmeal - para hacer cómics

Blog
Blogger
wordpress

Otras iniciativas de interés
Instagram del Museo del Prado - por el cierre de sus puertas todos los días explican en abierto en su cuenta de Instagram un cuadro o una sala del Museo del Prado, para que tod@s podamos disfrutar de sus obras.

Además, los principales museos del mundo poseen páginas donde poder disfrutar de visitas virtuales de los tesoros que albergan:
Gelleria degli Uffizi; Musei Vaticani; Museo Archeologico Atene; Museo del Prado; Louvre; Bristish Museum; Metropolitan Museum; Hermitage de San Petesburgo; National Gallery of Art de Washington

Clan lanza Educaplan, una herramienta educativa


Otras herramientas TIC para docentes

viernes, 13 de marzo de 2020

DxP pide la dimisión de la Viceconsejera de Educación

En virtud de las instrucciones mandadas por la Consejería de Educación y Deporte desde Docentes por la Pública exigimos su inmediata dimisión.
Las instrucciones han sido enviadas a los Centros a menos de una hora de su cierre. Las instrucciones no pueden ser más ambiguas... dejando a  los equipos directivos, como en tantas otras ocasiones, la responsabilidad de decidir si acuden a los centros o no los equipos educativos. Poniendo, del mismo modo, en riesgo la salud pública al no posponer el periodo de escolarización, obligando al personal de administración y servicios a que acudan a los centros (art. 5.2”...la presentación de documentación en los centros educativos”).
Si la propia Viceconsejera con su equipo de asesoras/es no ha decretado el cierre... cómo deja semejante responsabilidad a los equipos directivos... empleadas/os a los que debía proteger?
Por ello exigimos la publicación de una medidas claras y directas ya, acordes con la reciente declaración de estado de alarma por parte del presidente del gobierno.



COMUNICADO DE LA JUNTA PERSONAL DOCENTE DE ALMERÍA

Enlace al comunicado de la Junta Personal docente de Almería

https://juntapersonaldocentealmeria.blogspot.com/


Estado de Alarma en España

El Gobierno ha decretado el Estado de Alarma en España que entrará en vigor mañana. Consiste en adoptar en la medida de lo posible el teletrabajo, evitar los desplazamientos y reuniones de trabajo, salir a la calle.
Tendrá una duración de 15 días.


Instrucciones Suspensión actividades escolares por el Corona Virus

Estas son las instrucciones que, de momento, han llegado desde la Consejería de Educación. A medida que tengamos más información, os lo haremos saber.

Pinchar en
Instrucciones Suspensión actividades escolares por el Corona Virus

jueves, 12 de marzo de 2020

DxP informa del cierre de las aulas


La Junta de Andalucía ha comunicado en rueda de prensa que decreta el cierre de los centros educativos de Andalucía, en todas las etapas educativas. Entrará en vigor el próximo lunes hasta el día 30 de marzo. Llegarán las medidas precisas a los centros.


DxP exige el cierre de los centros docentes.

Docentes por la pública exige el cierre inmediato de los centros docentes en la provincia de Almería y en la comunidad andaluza

Tras las insuficientes medidas adoptadas por el gobierno andaluz, no existe aún protocolo para Educación: sin instrucciones sobre personal de riesgo (embarazadas y personas con problemas respiratorios...), centros de adultos cuyo alumnado mayoritario es de edad avanzada... alumnado con sintomatología donde existe un riesgo de contagio y propagación real...

Ante esta situación y con la experiencia de lo que el resto de Comunidades están haciendo, no decretar el cierre temporal es una medida de extrema irresponsabilidad.

Os mantendremos informados de cualquier novedad.


miércoles, 11 de marzo de 2020

Ciclo de cocina del IES Alyanub: La dotación de la Escuela Pública a fuego muy lento.

Según la ley actual en materia de prevención de riesgos laborales, las empresas están obligadas a velar por la seguridad y salud de tod@s sus trabajador@s. Si hablamos de empresas públicas, esta obligatoriedad adquiere otra dimensión ya que ellas son las que crean dicha normativa. Además, la Administración pública educativa es la responsable de garantizar un derecho fundamental, la educación.

Desde DxP queremos denunciar la situación que sufre el alumnado y el profesorado del ciclo de grado medio de cocina y gastronomía, ya que, al actual marco normativo sobre espacios seguros de trabajo, hay que sumar la obligatoriedad de dotar de espacios mínimos e infraestructura a los centros educativos para la correcta impartición de las diferentes enseñanzas curriculares.

Hasta hace 8 años, estos estudios se impartían en unas instalaciones de Mojácar de donde, por un problema de aluminosis, se tuvieron que trasladar al IES Rey Alabez (Mojácar), mientras arreglaban las anteriores instalaciones. Este nuevo espacio formativo provisional, lejos de mejorar, se está alargando en el tiempo, y presenta, cada vez más, un escenario muy lamentable.

A los insuficientes espacios para talleres hay que añadir la carencia de maquinaria necesaria para poder impartir las diferentes materias que engloban el ciclo formativo, ya que, a pesar de contar con equipos de trabajo, éstos se encuentran en desuso al estar estropeados. Lo poco que funciona se debe a la aportación económicas que ha realizado el propio centro e, incluso, a la contribución del profesorado poniendo dinero de su propio bolsillo.

 Además, este espacio, que ha sido cedido por el Ayuntamiento, no ha tenido la supervisión de la administración educativa, por lo que estas cuestiones políticas y legales hacen que, a la espera de que se pongan de acuerdo, el centro sigue en continuo deterioro. Mientras se sigue pasando la pelota de la “responsabilidad”, el centro continúa sufriendo desperfectos que afectan a la infraestructura, con el consiguiente peligro para profesorado y alumnado.

En el listado de centros con actuaciones de las estructuras educativas previstas con presupuesto aprobado para el curso que viene, no aparece recogida ninguna actuación en dicho ciclo formativo, deduciendo que este año tampoco se llevará a cabo ninguna aportación económica para infraestructura o dotación. Con este panorama tan descorazonador, cara al año que viene, se ha propuesto la ampliación de un ciclo de grado medio de servicios en restauración. Este ciclo, que sería el complemento perfecto para la alta demanda de profesionales en la zona, debería de animar a la Administración a llevar a cabo una reforma y acondicionamiento de las instalaciones, imprescindibles para una enseñanza en competencias.

Si se pretende dar una calidad educativa en la formación profesional se debería garantizar la dotación mínima que los centros formativos necesitan para que el alumnado adquiera el perfil profesional que exige la titulación y que puedan dar respuesta a la alta oferta laboral que existe en esta zona.

Consideramos que la administración está haciendo dejación de sus funciones en lo que se refiere a la adecuada dotación de los centros en general, y de este en particular, incumpliendo de manera flagrante la normativa en materia educativa y de seguridad laboral, poniendo, además, en riesgo la integridad física del profesorado y del alumnado.

Desde Docentes por la Pública instamos a la Administración a adoptar las medidas oportunas encaminadas a la resolución de esta problemática que afecta diariamente a este centro educativo.







 Noticia en almeria360

MURCIA Y CASTILLA Y LEÓN. Convocatoria oposiciones 2020

Convocadas oposiciones 2020 en Castilla y León.

Plazo de solicitudes hasta el 30 de marzo

Enlace a convocatoria (BOCYL)

Convocadas oposiciones 2020 en Murcia.

Plazo de solicitudes hasta el 26 de marzo

Enlace a convocatoria (BORM)


martes, 10 de marzo de 2020

Escuelas Oficiales de Idiomas. Cursos de actualización


Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se convoca a las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Andalucía para la oferta de cursos para la actualización, perfeccionamiento y especialización de competencias en idiomas durante el curso 2020/2021.

Pinche aquí para acceder al enlace


lunes, 9 de marzo de 2020

REINO UNIDO. Programas educativos profesorado interino en el exterior

REINO UNIDO. Profesorado interino en programas educativos en el exterior.
Convocatoria en el Reino Unido e Irlanda para la formación de las listas aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el Instituto Español Vicente Cañada Blanch y en programas de la acción educativa española en el Reino Unido e Irlanda durante el curso 2020-2021

Plazo de solicitud hasta el 20 de marzo.

Enlace a la solicitud



Estudio puntos de corte Concurso de Traslados Primaria

Nos han enviado un estudio de la Especialidad de Primaria con los puntos del corte en el concurso de traslados.

Os lo ponemos a continuación por si resultaran de interés para alguien.


viernes, 6 de marzo de 2020

Listado Provisionales Piano - Bolsa extraordinaria Cuerpo Catedráticos de Música y Artes Escénicas

Publicados los listados provisionales de la especialidad de Piano de la Bolsa de trabajo extraordinaria del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas.

El plazo de alegaciones será del 6 al 12 de marzo, ambos inclusive.

Enlace a la noticia


jueves, 5 de marzo de 2020

Actividades por el 8M en el IES Padilla




La educación pública trabaja todo el año en pro de la igualdad real. Además con motivo del 8 de marzo proliferan las actividades organizadas para darle visibilidad a la mujer.

El ÍES MAESTRO PADILLA a través de su proyecto de centro Universo Mujer Tenias Que Ser dedica el mes de marzo, MARZO CON NOMBRE DE MUJER a este fin. Dentro del programa del mes de marzo, hoy se ha realizado en el museo de la guitarra un encuentro con mujeres que pertenecen a instituciones donde tradicionalmente los hombres han sido mayoritarios y las mujeres han ocupado un muy bajo tanto por ciento. Por ejemplo en 2018 había entorno a 76000 guardias civiles en España y solo 6000 eran mujeres . Han sido mujeres del ejército, las fuerzas del orden y la seguridad y la única bombera de la provincia de Almería.

Estas mujeres han contado su experiencia de vida y han dejado un mensaje muy claro: hay que seguir luchando por la igualdad real.

Todavía queda mucho por hacer. Y que no importa tu sexo o género si  tienes un objetivo que cumplir.

Con esta actividad el alumnado ha disfrutado y se ha sorprendido muchísimo.


CANTABRIA. Oposiciones 2020

Orden EFT/5/2020, de 24 de febrero, que establece las bases y convoca procedimientos selectivos para el ingreso y acceso a cuerpos docentes, así como para la adquisición de nuevas especialidades, y efectúa la convocatoria para la elaboración de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en dichos cuerpos.

El plazo será del 4 al 24 de marzo de 2020 (ambos inclusive)

Enlace a convocatoria



8 M. Día de la Mujer

El próximo domingo las calles de Almería volverán a teñirse de morado para pedir una sociedad más justa e igualitaria.
En DxP creemos que para que una sociedad avance debe pasar por una Educación en Igualdad.


Por eso el próximo 8 de Marzo, a las 18 horas en la Puerta Purchena, os esperamos en las calles para pintarlas con los ríos de la Igualdad.



miércoles, 4 de marzo de 2020

HUELGA 4 M ALMERÍA

Miles de docentes han salido hoy a la calle en rechazo al nuevo Decreto de Escolarización, el cual incrementa y apuesta por el desequilibrio entre la escuela pública y la concertada, y que supone un paso más a la privatización progresiva de la educación.

La Consejería de Educación, en lugar de fomentar la enseñanza pública y dotarla de todos los recursos necesarios para aumentar su calidad, deja en manos de la empresa privada concertada la garantía del derecho universal a la educación en condiciones de igualdad y democracia.

Desde Docentes por la Pública nos hemos sumado a esta convocatoria de huelga convocada por varias organizaciones sindicales, estudiantes y asociaciones de padres y madres.





 La huelga ha tenido un importante seguimiento en la provincia de Almería.


CONCURSO DE MÉRITOS DE PERSONAL DIRECTIVO

Concurso de méritos de personal directivo

Pinche aquí para acceder al enlace


lunes, 2 de marzo de 2020

Preguntas frecuentes Comisión de Servicio

Con la reciente modificación de la Orden que regula la comisión de servicio, hemos elaborado, además del texto refundido, este documento con las preguntas frecuentes, incluyendo los cambios de la Orden del 20 de febrero de 2020. Además incluimos el anexo de la Orden donde explica la documentación justificativa que hay que presentar para cada una de las modalidades.
Si aún así, tenéis dudas, podéis hacérnoslas llegar.


Concurso de Traslados. Provisional

Consulta personalizada de la adjudicación provisional de destinos en el procedimiento de provisión para el personal funcionario de carrera del cuerpo de Maestros

Enlace a consulta Maestros

y para el cuero de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, de Catedráticos, Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño

Enlace a consulta Secundaria

El plazo para las reclamaciones y renuncias será del 3 al 16 de marzo, ambos inclusive.


Huelga 4 de marzo

domingo, 1 de marzo de 2020

Comisión de Servicio 2020/2021


Se abre el plazo de participación en las comisiones de servicios provinciales, interprovinciales e intercomunitarias para el curso académico 2020/2021.

El plazo de presentación de instancias (vía telemática) será del 1 al 31 de marzo, ambos inclusive.

Enlace a noticia

Enlace a cumplimentación en línea provinciales e interprovinciales 

Enlace a cumplimentación en línea intercomunitarias

Enlace a nueva orden de comisión de servicio

Enlace a texto refundido elaborado por DxP


                                                                                      Huelga 4 de marzo. Por la defensa de la Escuela Pública